盧鹿在決賽中的授課題目為“科技論文英文摘要中人際意義的建構”。課程設計緊扣研究生院碩士生英語寫作實際需求，選題新穎。在外語教研室各位老師的群策群力和4名學生代表的積極配合下，盧鹿老師將抽象的概念深入淺出地演繹出來，師生互動相得益彰，展現了扎實的教學基本功和良好的教師風范。
近年來，研究生院不斷深化以“服務需求，提升質量”為導向的英語教學改革，課程設置聚焦學生英語學習需求，教學過程重在提升學生英語綜合素養。盧鹿老師的獲獎是研究生院長期注重教學質量和大力支持教學的結果，反映出研究生院青年教師培養工作不斷深入，同時也展現了外語教研室的教學改革成果。
據了解，北京市高等教育學會研究生英語教學研究分會是專門從事北京高校和科研院所研究生英語教學與研究活動的學術團體，2009年創立研究生英語教學青年教師教學基本功比賽。2012年研究生院張蓉斌老師曾榮獲“第三屆青年教師教學基本功比賽”一等獎。（通訊員 王仕龍）
